钦州学院

（2012年5月）

2011年2月28日北部湾大学建设项目开工

2011年7月1日，北部湾大学筹建指挥部正式揭牌成立。钦州市市委书记张晓钦（右二），

钦州学院党委书记银建军（右三），钦州市委常委、宣传部长、副市长徐贵（右四）

以及钦州学院院长李尚平（右一）共同为北部湾大学筹建指挥部揭牌 

2011年12月28日，钦州市人民政府市长肖莺子出席北部湾大学建设项目开工仪式并作重要讲话

       【历史沿革】
       百年师范，六年本科。钦州学院办学历史可以追溯到1906年开设的钦州中学堂小学师资班，迄今已有106年。学校前身为1928年创办的钦县简易乡村师范 学校（后更名为钦州民族师范学校）和1973年创立的钦州地区师范学校（后升格为钦州师范高等专科学校）。
       1977年国家恢复高考后，由于广西沿海地区没有高等学府，政府和高等教育主管部门决定以钦州地区师范学校为依托，招收首届大专生。钦州地区师范学校以培养三年制大学专科毕业生为己任，向地方基础教育输送合格的初中师资。
       1982年，9月开始招收在职中学教师脱产进修专科生。1983年4月，设立钦州地区教师进修学院，1985年5月设立广西师范学院钦州分院，1988年 6月，更名为钦州地区教育学院，1991年5月，经国家教委批准，在钦州地区教育学院基础上建立广西钦州师范专科学校，填补了广西沿海地区没有普通高等学 校的历史空白。
       1999年6月，广西广播电视大学钦州分校与钦州民族师范学校合并办学。随着小学教育师资的学历层次要求不断提高，中等师范教育已经难以适应社会发展需 要，根据自治区高等教育布局需要，为整合教育资源，增强地方高等教育办学实力，2004年6月，经广西壮族自治区人民政府批准，钦州民族师范学校（含广西 广播电视大学钦州市分校）并入钦州市范高等专科学校，组建成新的钦州师范高等专科学校。
       2005年11月18日，全国高校设置评议委员会专家组对学校“专升本”进行实地考察。
       2006年2月14日，国家教育部下文批准钦州师范高等专科学校升格为钦州学院。
       2008年5月，学校经教育部批准获得学士学位授权单位。
       2011年5月，经广西区人民政府批准，同意在钦州学院基础上筹建北部湾大学。
       2011年12月28日，钦州市委市政府在茶山片区新校区隆重举行北部湾大学建设项目开工仪式。

新学生食堂（北部湾餐厅）

【钦州学院学校概况】
       钦州学院坐落在“中国优秀旅游城市”广西钦州市，目前是广西北部湾经济区沿海唯一一所公立普通本科高等学校。学校现有东校区、西校区和钦州市滨海新区茶山 江片区三个校区。东校区位于钦州市育才路9号，占地面积近100亩；西校区位于钦州市西环南路89号，占地面积积近700亩；茶山江校区，规划占地 2070亩，目前已征用地1000亩。学校现有在职教职工742人，专任教师580人，高级职称146人，占专任教师比例25.1%，博士硕士研究生 294人；博士、硕士生导师23人；外籍教师4人，外聘院士2人，兼职教授38人。
      学校设有商学院、海洋学院、中文与传媒学院、外国语学院、数学与计算机科学学院、物理与材料科学学院、资源与环境学院、美术创意学院、音乐学 院、化学化工学院、体育学院、教育学院、继续教育学院13个二级学院，另有社会科学教育部、电大教学部2个教学部。 拥有28个本科专业，36个专科专业。其中，轮机工程、港口物流、海洋科学、航海技术、海产品储运与加工、港口机械、海产养殖、海洋信息系统等涉海类专业 独具特色。学校面向全国26个省（自治区、直辖市）招生。面向越南、泰国等国家招收留学生，在校学生已达11000人。毕业生深受社会各界青睐，近年毕业 生初次就业率保持90%左右，名列广西同类高校前列。已经成为一所以本科教育为主,含师范教育、非师范教育、高等职业技术教育、成人高等教育等多形式、多 学科门类的本科院校。
       学校拥有自治区级教学团队2个，钦州市人才小高地3个，共建人才小高地1个。现建成自治区级优质专业1个，自治区级精品课程5门，广西区高校特色专业课程 6门，创新人才培养基地1个，特色专业及课程一体化建设项目3个，广西区高校优秀教材2部，重点教材立项1部；学校有自治区级人才培养模式创新实验区1 个；自治区级实验教学示范中心2个；自治区高校重点实验室2个；并与钦州检验检疫局共建国家级“石油化工产品”重点实验室。
       学校多次获广西区文明单位、全国大学生社会实践先进集体、广西高校绿化工作先进单位、广西高校安全文明校园、广西卫生优秀学校等荣誉，获得了首批国家级语言文字示范校、广西语言文字工作先进集体、广西招生就业工作先进单位等荣誉称号，社会声誉不断提升。

  
    【钦州学院办学定位与办学理念】 根据国家地区发展战略、地方经济社会和文化发展需求和学校的办学实际，经过对北部湾人才需求的调研和广泛深入的教育教学思想大讨论，近五年来，学校经历了 从“转变三种意识、实现两个转变，打造五大品牌”的办学思路，到紧紧围绕“迎接本科教学工作合格评估、切实关注民生和积极筹建北部湾大学”的三大中心，确 定了“立足北部湾、服务广西、面向全国、辐射东南亚”的办学定位，着力打造“地方性、海洋性、国际性”办学特色，发扬“迎难而上、团结奋进、开拓创新、争 创一流”钦州学院精神，提出“主动服务北部湾经济社会发展，重点建设涉海类学科专业及临海工业的学科，为北部湾经济开放开发培养高质量应用型人才。”的办 学理念，坚持走立足服务地方发展，努力争当“广西高校服务北部湾经济区的马前卒”、“钦州本土应用型人才培养的主产地”、“引领钦州文化发展的引航员”， 做“钦州各级地方政府身边的智囊团”、“钦州行业企业技术创新的便利店”，当“钦州高端人才聚集的蓄水池”、“钦州经济发展的助推器”，积极走培养应用型 人才的发展道路。在人才培养目标的导向方面，钦州学院确定了培养适应经济社会发展需要的，具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的应用型高级专门人 才的人才培养目标，为学校实现新一轮跨越式发展指明了方向。

      【钦州学院学科专业特色】  学校主动服务北部湾经济社会发展，根据北部湾经济区人才需求，科学制定《钦州学院 “十二五”教育事业发展规划》、《钦州学院“十二五”学科专业建设规划》，围绕打造“地方性、海洋性、国际性”办学特色，不断加大学科专业调整力度，不断 完善和优化学科专业结构，大力发展海洋学科、坭兴陶艺设计等富有地方特色的优势学科和专业，培育和打造与北部湾经济区重要海洋支柱产业和临海工业发展相适 应的涉海类学科群和专业群，如海洋科学、港口物流、海产品储运与加工、水产养殖、轮机工程、航海技术、港口机械等专业，填补了广西无海洋类专业的空白，形 成涉海类学科的办学特色，奠定了多学科协调发展的构架。2010年9月28日海洋学院正式挂牌成立。学校优势学科专业正逐步显现。现有文学、理学、工学、 管理学、经济学、法学、教育学、农学等8大学科，28个本科专业，36个专科专业，涵盖19个一级学科、23个二级学科。学科专业结构不断优化，办学特色 不断突显。
 
       【钦州学院办学条件】 学校升本以来，建成广西高校重点研究机构2个—北部湾海洋保护与开发利用实验室、北部湾人文研究中心，独立设立的科研机构20多个。建成广西区高校优质专 业1个（汉语言文学）；广西区高校紧缺专业2个（海洋科学、轮机工程）；广西区精品课程5门，广西区高校特色专业课程6门，创新人才培养基地1个，特色专 业及课程一体化建设项目3个，广西区高校优秀教材2部，重点教材立项1部。坭兴陶艺术教学实验中心被评为广西高校教学示范中心，滨海旅游管理实验教学中心 被评为广西高校实验教学示范中心，公共教育学团队被评为省级优秀教师教育团队。共建国家级实验室1个（与钦州市进出口检验检疫局共建“广西（钦州）石油化 工品检测实验室”），利用意大利政府贷款1000万欧元建设“北部湾海洋研究和教育中心”（下设海洋环境监测研究室、海洋物理研究室、海洋生态与生物多样 性研究室，海洋地质研究室等15个研究室和实验室）。2012年5月，学校取得中华人民共和国海事局签发的《船员培训许可证》，可以在许可范围内开展船员 培训与教育业务。同时，学校还通过了一级渔业船员培训机构资质初审。这两项资格的取得，标志着广西乃至我国西南省份的船员培训与教育工作掀开了新的华章。
       学校现有教学科研仪器设备总值5666.72万元，生均教学行政用房面积10.87平方，有各类藏书（纸质）72.3万册，电子图书32万册。

学校和香港美丽华集团联合办学

      【钦州学院人才培养】 学校坚持“教学以学生为本”，以本科教学工作合格评估为抓手，促进教学管理规范和教学质量提高，推进人才培养模式改革，更好地为地方经济社会发展培养应用 型高级人才。以建立船员教育体系为契机，引入国际化的船员教育与培训质量管理体系，完善学校教学质量管理体系。加强产学研合作，与140多个企（事）业单 位合作建立了科研实践实训基地。积极探讨应用型人才的新的培养模式，与香港美丽华集团、钦州港口集团、广西嘉华钛业有限公司、钦州新合力公司、深圳智能通 讯信息公司、钦州坭兴陶瓷等企业建立起产学研合作关系，实施订单式培养人才模式。推动教学方法与手段的改革,引进和推行MS-EEPO有效教育的理念和操 作模式，推进课堂教学模式改革；与钦州市教育局及钦州市十多所中学建立教师教育共同体，师范生顶岗支教取得了“多赢”的良好效果。采取多种形式培养学生的 “四种能力”（即实践能力、创新能力、就业能力和创业能力），千方百计提高人才综合素质。加强学生各类竞赛管理，各类竞赛成绩得到较大提高。创新校园文化 活动形式、丰富校园文化活动内容、培育校园文化活动特色，良好教学、学风、校风逐渐形成。

2011年11月25日，教育部人文社科重点研究基地——西南民族教育与心理研究中心广西田野工作站

落户钦州学院。

       【钦州学院科研强校】 2006年至2012年5月，科研立项累计达480多项，其中国家哲学社会科学基金资助项目2项，省部级68项；自治区级教改项目57项；发表论文 2000多篇，出版专著20多部；获国家专利6项；获广西哲学社会科学优秀成果一等奖1项、三等奖3项；获广西省级高等教育教学成果奖二等奖2项、三等奖 5项；合作成果获广西科技进步一等奖1项，发现海洋新物种，丰富了我国海洋生物种类的组成。充分发挥科学研究作用，积极服务地方经济发展，与广西海洋局、 钦州保税港区、钦州市力顺机械有限公司企事业单位合作，向地方企业派驻科技特派员，开展科学研究，实施科技开发，取得了显著的效果。积极和上海交通大学、 中国石油大学、大连海事大学、广西大学等开展合作办学，接受对口支援，共同申报科研项目，为培育专业硕士点打下良好基础。 

钦州市委书记张晓钦（后排右四）、市委常委、宣传部长、副市长徐贵（后排右三）

出席钦州学院与韩国庆熙大学合作签字仪式

      【钦州学院国内外交流合作】学校积极和国内外大学、 科研院所、地方政府和企业开展合作办学。接受广西大学在学科专业建设、办学规范、师资培养、科学研究、实验基地建设、文献资源信息共享、校园文化建设、国 际交流与开放办学等方面全方位的对口支援和帮扶，和广西大学签订了“广西大学-钦州学院对口支援重点学科、重点实验室建设协议”、“广西大学-钦州学院对 口支援硕士学位点建设协议”。
       学校和中国海洋大学、中国石油大学、大连海事大学、上海交通大学、国家海洋局第一研究所、广西钦州保税港区、钦州市和防城港市海洋局、钦州市港口集团、钦 州市旅游局、中石化广西有限公司、广西金桂浆纸业有限公司、国投钦州发电有限公司、钦州大洋粮油有限公司、钦州市力顺机械有限责任公司、广西新天德能源有 限公司等开展合作办学、共建科研实验基地或教学实习实训基地，和香港美丽华集团等多家大型企业开展“订单式”人才培养合作。
       学校积极开展国际合作交流，打造学校国际化特色。学校与美国、英国、荷兰、泰国、越南、新加坡、韩国、印尼、马来西亚、佛得角、几内亚等国家尤其是东盟国 家建立教育合作关系。5年来招收泰国、越南留学生144人；赴泰国、越南留学生459人；聘用外籍教师16人。国际教育合作与留学生教学管理水平不断提 升，国际学术交流与合作能力不断增强。 

学校领导到北部湾大学校区现场办公

       【钦州学院积极筹建北部湾大学】  钦州市委、市政府在近年政府工作报告中提出举全市之力积极创办北部湾大学，在滨海新城茶山江片区，规划2070亩土地建设钦州学院滨海校区。学院按照钦州 市委、市政府的工作部署，开展创建论证。按照大学设置的指标要求，加强学科专业建设、启动培育硕士点、推进校园规划、基础设施建设、加强师资队伍建设，积 极与地方合作，加强科研项目与重点实验室平台建设，建设人才小高地，争取多方支持，积极争取在通过国家教育部本科教学工作合格评估基础上申办建北部湾大 学。
       新校区项目建设总计投资17亿人民币，工程建筑总面积达56万多平方米，满足近期（2015年）15000名学生、远期（2020年）24000学生的办学需求。
       2011年5月，广西壮族自治区人民政府批准同意在钦州学院基础上筹建北部湾大学，同年7月1日，钦州市委市政府在钦州学院西校区举行“北部湾大学筹建指 挥部揭牌仪式”，12月28日，市委市政府在茶山片区新校区隆重举行“北部湾大学等全市重大项目开工仪式”。 目前，筹建工作取得阶段性成果。钦州市委市政府分管领导亲自挂任北部湾大学建设指挥部指挥长，从全市各有关单位抽调精兵强将，多次现场办公，协调各职能部 门、承建方破解项目推进中遇到的困难和问题。截至2012年4月底，指挥部全力攻克前期征地搬迁工作，铺通入园施工便道。5月13日，北部湾大学项目建设 指挥部办公用房正式动工，“三通一平”等基础设施建设也将陆续启动。8万平方米的教学、实验用房将于今年8月初动工，争取2012年年末完成主体工程的封 顶任务。
       此外，师资队伍、科研工作、内部管理等软件建设也在不断加强。2012年1-5月已经签约引进教授7人、博士9人、硕士23人，准备签约的教授2人，博士 2人，硕士50多人，含专职辅导员27人；5月，学校教师获得国家社会科学研究项目立项2项，实现了我校国家社科基金项目“零”的突破。
       当前，学校正在以深入开展”解放思想、赶超跨越、艰苦拼搏、创新争先”大讨论活动和迎接教育部本科合格评估为契机，深化内部管理，扎实工作，努力朝着一所人民满意度较高、社会美誉度较好的富有北部湾区域特色的地方综合性教学应用型大学的目标阔步迈进。